第一章  總  則

第一條 為貫徹落實《福建省人民政府關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》（閩政〔2015〕46號）、《福建省人民政府辦公廳關于印發(fā)福建省“十三五”教育發(fā)展專項規(guī)劃的通知》（閩政辦〔2016〕67號）精神，進一步促進校企深度融合，健全職業(yè)院校教師與企業(yè)工程技術人員、高技能人才的雙向聘用機制，推進校企人員“互兼互聘”，制定本辦法。

第二條 校企人員“互兼互聘”是深化職業(yè)教育改革，加強師資隊伍建設的創(chuàng)新舉措，是構建高水平“雙師”素質、“雙師”結構和專業(yè)帶頭人重要途徑，是進一步提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量和服務經濟社會發(fā)展的有力保障。

第三條 校企人員“互兼互聘”是指校企合作雙方，以提升職業(yè)院校人才培養(yǎng)質量、專業(yè)建設水平和服務企業(yè)能力為宗旨，校企合作雙方互相選派人員，以雙向兼職、雙重身份、雙崗一體的形式，形成“互兼互聘”的專業(yè)師資隊伍建設常態(tài)機制。

第二章 人員條件

第四條 職業(yè)院?？筛鶕?jù)專業(yè)建設的需求，遴選行業(yè)指導委員會、職教集團成員單位和在區(qū)域內具有行業(yè)技術領先、管理水平較高的企業(yè)為人員互兼互聘的合作單位。

第五條 校企互兼互聘人員一般應為合作單位在編在崗或正式簽定勞動合同人員。專業(yè)教學急需的也可聘請少量離退休人員和已參加社會保險的自由職業(yè)者，年齡一般不超過65歲。

第六條 校企互聘人員基本條件

1.具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，遵紀守法，身心健康。

2.職業(yè)院校派出的人員應符合學校專業(yè)師資隊伍建設要求和企業(yè)的實際需要，一般應為具有中級及以上職稱、專業(yè)技術水平高、研發(fā)能力強的專業(yè)帶頭人或專業(yè)骨干教師。  

3.企業(yè)派出人員應符合職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)需要，具有本科及以上學歷、中級及以上職稱或行業(yè)認證工程師，并具有3年以上企業(yè)工作和專業(yè)技術培訓經歷的專業(yè)技術骨干。

聘請不具備以上條件的民間藝人、非物質文化傳承人或在行業(yè)中具有一定影響力的專業(yè)技術人才，由學校專業(yè)建設委員會審核認定。

第三章  互聘程序

第七條 校企雙方根據(jù)工作需要提出互聘人員崗位需求，確定崗位名稱、崗位職責和任職條件，對等推薦互兼互聘人選。職業(yè)院校派出的人員由企業(yè)聘請其兼任部門領導、技術負責人或技術顧問等崗位職務。企業(yè)派出的人員由院校聘請其兼任專業(yè)帶頭人、教研室主任、實訓指導教師等崗位職務。

第八條 校企雙方應對推薦人選進行資格審查、能力考核，協(xié)商確定互聘人選，并經雙方單位公示無異議后，簽訂人員互派互聘協(xié)議。

第九條 校企人員互派互聘協(xié)議應包括互聘人員職務及具體職責，互聘人員考核及管理，互聘人員待遇和聘期等內容。聘期一般為2-3年，最短為一個學期。

第十條 職業(yè)院校應于每學年開學后一個月內將校企人員互聘情況（含互聘崗位、互聘人員基本情況）報送主管部門備案。

第四章  工作職責

第十一條  企業(yè)人員兼任職業(yè)院校專業(yè)帶頭人、教研室主任或實訓指導教師主要工作職責：

1.指導和參與制定專業(yè)建設規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、課程開發(fā)等，共同推進各項教育教學改革工作，共同提升人才培養(yǎng)質量。

2.指導和參與制定專業(yè)師資隊伍建設規(guī)劃，協(xié)助安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗掛職，協(xié)助聘請企業(yè)兼職教師到學院承擔教學任務。

3.指導和參與制定校內外實訓基地建設方案以及學生實習實訓計劃、實習實訓指導書和相關管理制度，協(xié)助引入生產性實訓項目，協(xié)助安排學生到企業(yè)頂崗實習。

4.根據(jù)職業(yè)資格標準和行企工作崗位要求，指導和參與中高職銜接、現(xiàn)代學徒制、“二元制”等教學過程管理和教學結果評價，形成由企業(yè)參與的教學質量監(jiān)控體系。

5.指導或參與職業(yè)院校開展校企合作課題和教學成果獎研究，開展專題講座，引領和組織教學改革研討等。

6.根據(jù)工作實際，鼓勵承擔專業(yè)核心課程授課和指導學生實踐操作，成立名師工作室等。

原則上互聘互兼工程技術人員每學期指導不少于40學時。

第十二條 職業(yè)院校人員兼任企業(yè)部門或項目技術負責人工作職責：

1.指導和參與校企聯(lián)合科研項目研究、產品研發(fā)為企業(yè)科研工作提供理論或技術上的指導、咨詢，協(xié)助企業(yè)將專利技術轉化為生產力，提高企業(yè)經濟效益。

2.指導和參與企業(yè)的技術、管理工作，技術服務以及市場調研、營銷策劃、生產經營管理等工作。

3.指導和參與企業(yè)制定員工培訓計劃，充分利用學院專業(yè)教學資源，協(xié)助企業(yè)做好崗位培訓、技術培訓、生產經營管理培訓等工作。

4.指導和參與企業(yè)建立校外實訓基地，協(xié)助企業(yè)安排、管理學生的頂崗實習。

5.根據(jù)工作實際，頂崗指導學生實踐操作。

原則上互聘互兼教師課余時間到企業(yè)頂崗上班。

第五章 組織管理

    第十三條  職業(yè)院校和合作企事業(yè)單位應建立人員互派互聘的常態(tài)機制，納入校企合作基本內容。職業(yè)院校須制定校企互聘人員管理實施細則。

    第十四條 校企雙方應共同對互聘互兼人員在兼職期間的工作情況進行管理、考核。

    第十五條 企業(yè)在職業(yè)院校兼職人員應參加學校組織的相關專業(yè)培訓、學習、交流活動，鼓勵校企合作申報科研項目、完成科研任務，并按相關規(guī)定享受科研經費資助和獎勵。鼓勵學校根據(jù)實際需要和有關規(guī)定，吸納考核優(yōu)秀的兼職人員轉入教師隊伍。

    第十六條 鼓勵職業(yè)院校授予考核優(yōu)秀的企業(yè)兼職人員“客座教授”、“客座講師”等榮譽稱號，或成立“技能大師工作室”，推進現(xiàn)代學徒制。

    第十七條 職業(yè)院校在企業(yè)兼職人員年度考核為“合格”的，可認定為完成規(guī)定的企業(yè)頂崗實踐任務和完成年度教學工作量。根據(jù)其主持或參與項目任務取得的成果給予經費資助或獎勵。對聘期1年以上，兼任企業(yè)技術負責人，考核為“優(yōu)秀”的，可認定為“雙師型”教師。

    第十八條 校企互聘人員的考核分為年度考核和聘期考核，考核等級為“不合格”的，校企雙方應終止兼職聘任合同，更換兼職人員。

    第十九條 校企雙方應根據(jù)實際情況為互兼互聘人員配備必須的教科研設備設施。

    第二十條 鼓勵和支持企業(yè)兼職人員參加職業(yè)院校教師專業(yè)培訓。已經取得相應教師資格證的企業(yè)兼職人員，符合教師職稱評審條件的，可參加教師職稱評審。

    第二十一條 職業(yè)院校聘請企業(yè)兼職人員工作納入人事管理范圍。校企互聘人員上崗前，應進行職業(yè)道德、崗位技能及相關法律法規(guī)的培訓。

第六章  經費管理

    第二十二條 中職學校和未實行生均定額撥款的高職院校聘請企業(yè)人員到校兼任專業(yè)帶頭人、教研室主任等所需經費可參照《福建省職業(yè)院校兼職教師管理辦法（試行）》（閩教人〔2015〕118號）有關規(guī)定予以專項補助。

    第二十三條 高職院校校企互聘人員按中央辦公廳、國務院辦公廳出臺的《關于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》相關規(guī)定，由校企雙方依法依規(guī)協(xié)商確定報酬標準和發(fā)放辦法。中職學校校企互聘人員，其報酬水平及發(fā)放辦法由學校與合作企事業(yè)單位協(xié)商確定。

第七章 附則

第二十四條  鼓勵職業(yè)院校聘請臺灣企業(yè)專業(yè)技術人才或高技能人才兼職任教。

第二十五條  職業(yè)院校領導干部到企業(yè)兼職聘用按有關規(guī)定執(zhí)行。

第二十六條 本辦法自公布之日起試行。