學(xué)院動(dòng)態(tài)丨第十屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”福建賽區(qū)總決賽在我院舉行

發(fā)布者:發(fā)布時(shí)間:2025-10-30瀏覽次數(shù):11

      9月27日-28日,第十屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”福建賽區(qū)總決賽在我院召開。本次比賽由福建省教育廳、福建省司法廳主辦,福建船政交通職業(yè)學(xué)院承辦。福建省教育廳二級(jí)巡視員王越忠出席并講話,福建省司法廳副廳長(zhǎng)官文勝,福建船政交通職業(yè)學(xué)院黨委書記陳宜大、院長(zhǎng)陳群,省教育廳政策法規(guī)與行政審批處處長(zhǎng)王飛,省司法廳普法與依法治理處三級(jí)調(diào)研員李志強(qiáng)出席開幕式。全省各地市教育局分管法治工作的副局長(zhǎng)、法規(guī)科負(fù)責(zé)人,以及入圍總決賽的250多名大中小學(xué)生選手與指導(dǎo)老師參加了本次活動(dòng)。

開幕式上,福建船政交通職業(yè)學(xué)院黨委書記陳宜大致歡迎辭。他提到,學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)始終將職業(yè)教育與法治素養(yǎng)培育深度融合,通過(guò)課程滲透、實(shí)踐活動(dòng)等多種方式,推動(dòng)法治理念融入學(xué)子成長(zhǎng)全過(guò)程。此次承辦“學(xué)憲法講憲法”福建賽區(qū)總決賽,既是對(duì)學(xué)院法治教育工作的肯定,也是助力青年學(xué)子在數(shù)字化時(shí)代背景下,更深入地理解憲法精神、明晰憲法內(nèi)涵,切實(shí)提升法治認(rèn)知水平。他預(yù)祝本次決賽順利開展、圓滿落幕,并期待全體參賽選手能在賽場(chǎng)充分展現(xiàn)新時(shí)代青少年尊法、學(xué)法、守法、用法的法治風(fēng)貌,以及積極向上、勇于拼搏的青春活力。

      隨后,福建省教育廳二級(jí)巡視員王越忠致辭。他指出,憲法作為國(guó)家根本大法,具有最高法律地位與權(quán)威,黨的二十大報(bào)告專章部署全面依法治國(guó),為青少年法治教育指明方向。他還回顧道,福建省已連續(xù)十年堅(jiān)持舉辦“學(xué)憲法講憲法”競(jìng)賽,這是深化法治教育、弘揚(yáng)憲法精神的重要途徑,是引導(dǎo)青少年成為憲法崇尚者、遵守者、捍衛(wèi)者的實(shí)踐,也是對(duì)全省教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)的集中檢驗(yàn)。王越忠同志強(qiáng)調(diào),“法治興則民族興,法治強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,青少年作為國(guó)家未來(lái)法治建設(shè)的中堅(jiān)力量與生力軍,肩負(fù)著傳承法治精神、建設(shè)法治中國(guó)的重要使命;因此,做好青少年法治教育工作,既是光榮的時(shí)代任務(wù),更承載著沉甸甸的責(zé)任,任重而道遠(yuǎn)。

本次總決賽分為兩大賽項(xiàng)——演講比賽與法治素養(yǎng)競(jìng)賽,覆蓋小學(xué)、初中、高中、高校四個(gè)參賽組別??倹Q賽賽程為期兩天。

其中,演講比賽聚焦特定主題展開表達(dá),考驗(yàn)選手的語(yǔ)言組織、邏輯思辨與臨場(chǎng)感染力。法治素養(yǎng)競(jìng)賽則通過(guò)多元題型考察選手對(duì)法律知識(shí)的掌握深度與實(shí)際運(yùn)用能力。經(jīng)過(guò)激烈角逐與專業(yè)評(píng)委評(píng)審,評(píng)選出一等獎(jiǎng)8個(gè)、二等獎(jiǎng)16個(gè)、三等獎(jiǎng)24個(gè)。福建船政交通職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)陳群、福建省教育廳政策法規(guī)與行政審批處處長(zhǎng)王飛為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng),福建船政交通職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)陳艷紅、副院長(zhǎng)陳常暉為獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)并合影留念。

      第十屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”福建賽區(qū)總決賽的成功舉辦,意義重大,它為全省大中小學(xué)生打造了一個(gè)聚焦法治成長(zhǎng)的實(shí)踐陣地——在這里,學(xué)子們不只是參與比拼,更能在觀點(diǎn)碰撞中錘煉法治思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,在思想交流中讓法治信仰從抽象概念變?yōu)閮?nèi)在認(rèn)同,真正實(shí)現(xiàn)對(duì)憲法從“知道條文”到“領(lǐng)悟精神”的深度轉(zhuǎn)變。這種沉浸式、場(chǎng)景化的法治培育方式,不僅夯實(shí)了青少年的憲法素養(yǎng)根基,更在他們心中播下了尊崇法治、踐行法治的種子,為國(guó)家法治建設(shè)培育出一批批有理想、懂法治、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄旰髠滠?,為法治中?guó)建設(shè)注入持久的青春動(dòng)能。


供稿:信息與智慧交通學(xué)院

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